FacePla.net

Игры, в которые мы играем в детстве, зачастую определяют не только нашу будущую профессию, но и наши вкусы, предпочтения и мировосприятие. Сегодня мировой рынок игрушек наполняется продуктами, демонстрирующими перспективные направления развития техники. Мы уже имели удовольствие рассказывать на страницах нашего журнала о водородном автомобильчике, скутере на солнечной энергии, игрушечной электростанции и других современных игрушках. Сегодня мы обнаружили в Сети еще одну интересную разработку – конструктор, позволяющий собрать робота-трансформера, работающего на солнечной энергии и способного трансформироваться в три различные машины.

«T3 Solar Powered Kit» - конструктор, состоящий из 70 деталей, позволяет собрать три различных самодвижущихся машины: робот, танк и скорпион. Но замечательной особенностью этой игрушки является наличие источника питания работающего на солнечной энергии, поэтому этот конструктор может быть использован в образовательных целях, для знакомства детей с солнечной энергетикой. Игрушка очень наглядно демонстрирует действие солнечного света, под лучами которого механические «монстры» оживают и начинают перемещаться.

Солнечная батарея достаточно чувствительная чтобы работать даже при комнатном искусственном освещении. Для сборки-разборки моделей ребенку потребуется отвертка и, вероятно, помощь взрослого человека, поэтому ограничение по возрасту для солнечного конструктора-трансформера 8 лет.

Как и любой конструктор, «T3 Solar Powered Kit» развивает в ребенке трехмерное мышление, и позволяет реализовать свой творческий потенциал. Лично мне кажется, что образовательная роль различного рода конструкторов, начиная от самых простых наборов «LEGO», и заканчивая сложными электротехническими наборами для экспериментов с электрическими схемами, намного полезнее готовых игрушек в виде моделей автомобилей или «лазерных» пистолетов. Конструктор развивает в ребенке созидательное начало и способность ценить труд. Объясняется это очень просто. Получая готовое изделие, ребенок тут же пытается узнать, как оно устроено, разбирая или ломая его, и это совершенно нормальная реакция пытливого ума. Другое дело игрушка, созданная им самостоятельно, она представляет для него гораздо большую ценность, которую он не только не поломает, но и будет защищать от посягательств других детей.

Безусловно, оба процесса познания мира, как разборка готовых, так и создание новых игрушек, очень важны для реализации творческого потенциала ребенка и его мировоззрения. Но в наш век «квартирного», потребительского, урбанистического воспитания очень важно научить ребенка созидать, и получать от этого процесса наслаждение, тогда можно будет быть спокойными за наше будущее, а значит и за будущее наших детей.